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朱锐;
长江大学文理学院;
增强现实技术; 平面图形; 机械制图课程; 空间想象力; 教学效果; 人才培养; 教学任务; 教学方式;
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机译:基于SPOC的混合教学在大学时代新手培养中的应用研究:以“网络前端技术基础”课程为例
机译:PBL教学模式在教育技术实践课程中的应用研究
机译:项目驱动教学模式在高校多媒体技术课程教学中的应用研究
机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:利用增强现实技术协助将来的灌流技术人员进行体外技术教学
机译:基于共享增强现实技术的超声探头操作远程教学系统。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:利用虚拟场景和增强现实教室中的人工智能功能的自动场景过渡技术进行灵巧远程教学的方法
机译:数学教学中课程教学表现的装置
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