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初中英语读写教学中实施主题意义探究的实践

摘要

培养学生的学科"核心素养"是当前初中英语教学的重要教育目标,该教育目标的实现,需要教师根据初中学生的英语学情与英语学科教学的特点进行教学实践探索。对于初中学生来说,虽然已经具备了一定的英语学习基础,但是其英语学习还主要表现在知识的积累方面,其英语表达技能,写作技能等还没有得到有效的发展,还没有形成较为明确的英语学科思维素养。大多英语生对于英语的学习还仅仅停留在会读、会背,会做题方面,英语交流能力差,语言能力差,写作水平也不高。本人结合自己的教学实践,对实施主题意义探究的策略展开探索,希望能够为学生读写能力的提升,为学生英语学科核心素养的提升做出积极贡献。

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