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用美的规律教书育人

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人,被按照美的规律塑造.美的规律体现于教书育人的全过程.无论是中国教育还是西方教育从起源时就包括了美育.美育在教育中起着重要作用.

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来源
《沙棘(教育纵横)》 |2010年第9期|146-146|共1页
作者
吴晓燕;
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作者单位

成都市财政贸易学校;

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正文语种 chi
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关键词
美育; 学习兴趣;

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专利

1. “美的规律”不能称为真正的美的规律 [J] . . 新华文摘 . 2009,第2期
2. 教书育人规律与教书育人方法 [J] . 杨立霞 . 大连大学学报 . 2003,第3期
3. "美的规律"与创造规律——中国当代马克思主义美学发展60周年"美的规律"研究述评 [J] . 周维山 . 德州学院学报 . 2009,第5期
4. 增强教书育人意识、探索教书育人规律 [J] . 郝娜琳 . 天津职业技术师范大学学报 . 1991,第1期
5. "美的规律"的当代解读与论争——试论二十世纪九十年代中国当代美学对"美的规律"的解读与论争 [J] . 熊燕霞 . 读书文摘 . 2017,第11期
6. 生态文明的展望：“按照美的规律来建造” [C] . 宋文新 . 第四届中国生态文化高峰论坛 . 2011
7. 高校思想政治理论课教书育人规律研究 [A] . 张玉霞 . 2020

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