提升小学班主任专业化的有效途径

摘要

本文主要分析了在教师专业化、深度化发展的背景下，关于如何实现教师专业化的有效途径。针对小学班主任专业化进程中仍然存在的一些问题进行深入研究，结合本次研究，最终提出了建立健全制度建设、加强小学班主任的参与意识以及对于能力提升的重视等策略。最终希望通过本文的分析研究，实现促进小学班主任专业化程度的目标。