高中生物高效合作学习的实施方式探究

摘要

合作学习是新课改中大力倡导的学习方式，它使教师的教学观和学生的学习观发生了巨大的转变。传统生物课堂是由教师掌控的，是“填鸭式”的教育，这种教育抹杀了学生的创造能力与探究意识，忽视了学生主体性地位的发挥。因此，合作学习在高中生物课堂中的实施是必要的，是从根本上改变传统生物课堂弊端的有效方式之一。