培养语感，提高语文素养

摘要

在语文教学实践中，常见这样一种现象：同一年龄段的同年级甚至是同班的学生，给它们一段文字，有的学生读起来流利且富有感情，有的学生读起来则结结巴巴，与噪音相似。为什么会出现这种现象呢？概括地讲，这是因为学生个体语文素养有高低的差别，具体地来说，是学生个体语感强弱的差别。这一现象给我们的启示是多方面的，从语文教学这个角度上看，我们要提高学生的语文素养，应该牢牢地把握好语感培养这个关键点。