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通识教育理念下大学物理课程教学改革的几点思考

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摘要

结合重庆工商大学教学工作实际情况,分析并总结大学物理课程教学的特点,通过打破传统的教学模式,调整教学内容的组织模式,寻求因材施教的有效途径.

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来源
《科学与财富》|2015年第12期|507|共1页
作者
兰明建; 陈刚; 程发银;
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作者单位

重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067;

重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067;

重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
大学物理; 科学素质; 人才资源;
入库时间 2024-04-08 16:30:05

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