高职本科应用数学紧贴专业需要的教学研究

摘要

本文结合高职本科层次应用数学的教学实践，考虑学生实际情况，紧贴专业进行多方面教学角度的尝试和探索，在教学中融入从数学之美，注重培养情商，激发学生学习兴趣，开拓学生视野，调整实用性教学内容及引导性问题，从而达到培养高职院校应用型人才的需要。