初中语文教材中男女形象的差异及教学策略

摘要

本文力图从初中语文教材的角度，以初中语文教材中男女形象的分析作为例证，主张消除教育教学中的性别偏见，培养女生的自信，发掘女生的潜能，促进男女生健康的成长和发展，以期对推进素质教育的发展做一次有益的尝试。