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践行陶行知理论做真善美教师

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摘要

每个学生都是独一无二的个体,教师应关注学生的差异,做到因材施教.以陶行知的理论教学生做一个"真人",不断提高自身素质以适应现代化教学,成为学生良师益友,促进孩子的身心全面发展!

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来源
《科技展望》|2015年第11期|280|共1页
作者
戴奕婷;
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作者单位

江苏省昆山市培本实验小学,江苏昆山,215300;

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正文语种 chi
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关键词
陶行知; 求真; 学真; 完善自我;

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