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如何运用团体心理辅导创新课堂教学模式——以心理健康教育课程为例

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高校心理健康教育课程教学模式普遍采用预设模式,束缚了学生学习的主观能动性,团体心理辅导运用心理学基础知识,在心理健康教育课程中的新应用,能够有效的增强课堂教学效果.

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来源
《科技展望》|2015年第11期|191|共1页
作者
赵喜恒;
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作者单位

江苏工程职业技术学院,江苏南通,226007;

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正文语种 chi
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关键词
团体辅导; 高校心理健康教育; 课程教学模式;

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