构建中小学信息技术教研新常态

摘要

经过十几年的发展，信息技术学科逐渐趋于成熟，新的教学模式与方法层出不穷。但总体来说，信息技术与传统其他学科相比各方面还存在一些问题。如何突破现有问题，构建信息技术教研的新常态是本文研究的重点。