高职英语PBL教学模式下学生思辨能力的培养

摘要

在高职英语教学中,很多教师往往注重语言技能和学习兴趣的培养,而忽略对学生想象力、创新能力、分析问题和解决问题的能力以及提出独到见解等能力的培养,本文将思辨能力培养理念引入教学过程,力求探索出一个基于PBL教学的思辨能力培养的理论框架。