基于雨课堂的混合式教学在数控技术课程的应用与思考

摘要

信息技术与教育教学深度融合,推动以学生为中心的课程改革,提高教学质量,实现高等教育高质量内涵式发展是当今高等学校研究的热点和实践发展的重点.结合工程教育专业认证标准,围绕课程目标,从课前、课上及课后三个环节,构建基于雨课堂的混合式教学新模式,并在数控技术课程教学中进行实践应用与研究.在教学方法、教学内容、教学手段和课程综合评价考核等方面进行一系列的改革与探索,有效地改善课堂氛围,促进师生互动,提升教学效果,适应工程教育专业认证要求.针对混合式教学模式应用过程中的关键要素进行探讨,为相关专业课程的教学改革提供一定的借鉴.