中国EFL学习者对thus的使用情况分析——基于CLEC与Brown的语料库对比研究

摘要

Thus虽然词形简单,但由于其具有多种意义和用法,且同义词居多,常使得中国EFL学习者对之使用望而却步.本研究利用中国学习者语料库(CLEC)分析中国EFL学习者对thus一词的使用情况,并与操母语者的语料库(Brown)进行对比,以期发现两者之间的异同,解释造成此种使用特点的原因,并据此探究中国二语习得课堂的高效教学模态,以期向中国的英语教学提供一些可供参考的建议.