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姚梅;
海原县第二小学;
宁夏 海原 755200;
机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:如何从以教师为主的英语课堂转变为以学习者为中心的英语课堂
机译:反思:反思性在跨文化教育中是否必定有益? 1 sup> 1.本文的较早版本名为“镜子”,在墙上是镜子吗?在文化象征性学习过程中,反思反思作为美德的观念已在2010年7月7日至10日于里尔举行的组织象征主义常设会议(SCOS)上发表,并在会议记录中发表。查看所有笔记
机译:通过人工注释验证反思性写作框架(RWF)以评估计算机科学教育中的反思性写作
机译:“经典中的经典或经典中的经典”:通过使用社交网站,在中学英语课堂中定义和教授数字素养。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:多媒体教学的反思
机译:解决互动多媒体教学中的需求点:概念性评估与评估。
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:混合学习环境中的多媒体教学系统及方法
机译:多维用户界面环境中的反思
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