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融合文科思维模式改进大学数学教学

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摘要

本文指出了目前高校传统理工科专业数学教学模式中存在的一些问题和弊端,论述了这些不利因素对学生的学习和就业所造成的负面影响.通过分析这些问题出现的原因,提出了一种可行的手段来尝试对之做出改善.即把文科思维模式融入到大学数学的整个教学过程当中,以此来改进原有的教学模式,促进学生素质的全面发展.

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来源
《科技视界》|2013年第19期|13139|共2页
作者
龚丽莎;
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作者单位

电子科技大学数学科学学院,四川成都 611731;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学教学; 文科思维; 教学模式;

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