影子跟读训练在大学日语初级听力教学中的实践探索

摘要

听，是学习第二外语时最基本的技能之一，而听力课程不同于其他课程特点，往往与学习者自身对语音语调、基础知识等的掌握程度密切相关。在大学日语专业学习当中，很多学生存在着课堂上听不太懂，日语等级考试中听力部分成绩低的现象。就日语初级听力课程中存在的问题，以及影子跟读训练法在初级听力课堂中的实践应用为探索方向，努力实现将学生‘听说读写’能力全面调动起来，最终达到提高听力水平的教学目的。