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试论在当前形势下打造初中生物学高效课堂教学

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课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地.课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段,不断激发学生学习的兴趣,才能达到或超出预期的教学效果.

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来源
《科技视界》 |2015年第2期|270|共1页
作者
范燕燕;
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作者单位

呼和浩特市第九中学,内蒙古呼和浩特010010;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生物学; 激发; 学习兴趣; 高效; 课堂教学;

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