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试析'研(教)而优则仕'现象的逻辑基础与成因

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摘要

对高校目前普遍存在的"研(教)而优则仕"现象及其负面影响予以高度的关注,同时重点分析了产生这种现象的理论依据、形成原因和文化基础.

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来源
《科技进步与对策》|2003年第6期|117-118|共2页
作者
王楚鸿;
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作者单位

华南师范大学科研处,广东,广州,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类科学研究工作;
关键词
研(教)而优则仕"; 理论依据; 客观原因; 文化基础;
入库时间 2022-08-17 12:05:34

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