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沈立宏; 赵怡;
宁波大学科学技术学院;
宁波城市职业技术学院学生处;
知识人; 高校; 教育职员;
机译:评论“基于精神病学职员的潜在效应和基于接触的假设,明确和隐含的加拿大医学生对精神疾病的态度”
机译:基于精神病学职员和基于接触的假设对加拿大医学生对精神疾病的明确和隐含隐含症状的潜在影响
机译:研究利用,组织研究文化和Corchon假设:对Corchon S的回应(2010)对Kocaman G,Seren S,Lash AA,Kurt S,Bengu N和Yurumezoglu HA的评论(2010)大学医院职员护士使用研究的障碍。 。临床护理杂志19,2076-2078。
机译:机构存储库建设期间,人类假设及其职员员工验证
机译:高校教育部组织教育研究的组织与管理
机译:记者与关系的场论视角:苏格兰穆斯林中的新进入者和授权知识人研究
机译:纠正:精神病学职业职员和基于接触的假设对加拿大医学生对精神疾病的明确和隐含的假设
机译:通过人事制度改革实现更好的管理:“公务员制度改革法”得到了帮助
机译:基于多通道相干系统的地上随机量模型假设验证程序及其在蔬菜覆盖物研究和表征中的数据估计中的应用
机译:职员确认系统,无线职员设备,无线职员设备和职员确认方法
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