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基于BOPPPS模型的网页设计课程教学模式探讨

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摘要

针对《网页设计》课程学生主动学习积极性不高的问题,笔者借鉴BOPPPS教学模型,探讨将课堂教学延伸至课前和课后,以提高教学有效性.

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来源
《科教导刊：电子版》 |2019年第29期|138-138|共1页
作者
吴华;
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作者单位

广东省电子信息高级技工学校;

广东广州510450;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
BOPPPS; 网页设计; 教学模式;

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