本科数学课堂教学改革探讨--以《高等代数与空间解析几何》课程为例

摘要

本文以《高等代数与空间解析几何》课程内容为例,利用五星教学原理对课堂教学过程进行精细化设计,以此探讨以学生为中心的教学改革与实践。事实表明,只有采取多种可行的方式方法,有效地激发学生的学习积极性,才能最大程度地实现效果好、效率高和参与度大的e3教学愿景。