《可编程控制技术》教学策略研究

摘要

《可编程控制技术》课程即PLC是控制类、电气类和自动化类等专业的必修课程,是一门具有很强的逻辑性、应用性与操作性的专业课程.为了实现良好的教学质量,提高学生学习的兴趣,让学生更好的学会应用该课程,适应当前应用型人才的培养目的,在教学过程中引入专业案例,通过对案例的整体设计来学习相关课程知识,掌握可编程控制技术的相关理论及应用知识.