基于'互联网+'探索提高民族预科生专业知识技能

摘要

本课题以材料成型及控制工程专业预科生为研究对象,以本专业的专业主干课和专业核心课作为研究起点,构建出提高预科生专业知识技能的"课前-课中-课后"全方位立体跟踪的教学体系,探索提高预科生高效学习专业课的教学模式,最终达到提升预科生综合能力和社会竞争力的目的.通过将"雨课堂"与传统课堂相结合的方法,探索出基于"互联网+"的混合教学模式,并在实际课堂教学中开展实施,可为本学院乃至全校其他学科的专业课教学提供新思路.