基于信息技术的外科护理学教学模式及其应用

摘要

基于信息技术的教学模式多种多样,本研究分析了基于雨课堂的视频考核方式在外科护理学绷带包扎考核中的应用、蓝墨云班课辅助的翻转课堂实训教学模式在外科护理学教学中的构建与实践、基于信息技术的混合式教学在外科护理学教学中的运用效果研究、信息技术与《外科护理学》结合的教学模式构建及效果以及外科护理学教学中网络资源的利用等形成的不同教学模式,对于促进外科护理学教学质量的提高具有一定的实践意义.在教学过程中,教师应根据学科教学内容、师生特点和教学资源的不同,合理应用微课、翻转课堂、慕课等与信息技术有关的教学方法,合理选择并创新基于信息技术的教学模式,为高职高专护理专业学科教学改革提供依据,培养合格护理学专业人才.