BOPPPS有效教学在中学《信息技术》课程中的应用探索

摘要

该文通过分析新课改下信息技术课程的教学特点,将BOPPPS教学理念引入课程的教学中,通过围绕以目标为核心的教学设计,打破传统的课堂教学模式,形成教师引导,学生参与的有效教学设计,并以信心技术课程中的幻灯片制作为例介绍了BOPPPS结构的应用和注意事项,通过课堂实施提高了学生的学习兴趣,促进了学生协作能力加强和创新能力提高.