'双创'教育背景下地方院校本科生导师制的探索

摘要

创新创业教育是高等教育人才培养质量的新指标,已列入高校教育教学内容,贯穿当代人才培养的全过程.论文以地方院校本科创新型人才培养情况为依托,以所在院校实施导师制前后学生所取得的成绩为对照,总结了地方院校实施本科生导师制取得的一些成效,并就所存在的问题展开进一步的思考,提出改善措施,以促进本科生导师制模式的改革,从而为同类院校提供参考和借鉴.