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浅谈技校物流专业课程分层次教学

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摘要

分层次教学以学生存在差异为前提,为了达到因材施教,使各个层次的学生学有所得,各展其长,充分发展个性.这种教学方法充分考虑了学生的个性特点,以提高和发展学生能力为宗旨,符合素质教育的发展方向.本文结合自己的专业教学实践和探究,浅谈"分层次教学"的教学方法.

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来源
《科技资讯》 |2010年第10期|189191|共2页
作者
欧阳琴;
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作者单位

广州浩技工学校,广东广州,510735;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
技校物流专业课程; 分层次教学; 因材施教;

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