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大学生计算机学习中的成长上限问题及对策

             

摘要

本文运用系统动力学理论,结合本人的教学实际,通过建立计算机学习"成长上限"基模,分析了学生在计算机学习过程中的制约因素,并提出了解决制约的相关对策。

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