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赵东贵;
浙江省文成县第二中学,浙江文成325300;
促进; 主动学习; 教学情境; 途径;
机译:通往主动学习的桥梁:暑期桥梁计划可帮助学生最大程度地发挥主动学习经验和他人的主动学习经验
机译:满足不同需求并促进主动学习的学生选择模型
机译:基于场景的电子学习可促进大范围群体的主动学习:学生的观点
机译:MeteorologyAR:一款移动AR应用程序,可在大型讲座中增加学生的参与度并促进主动学习
机译:在技术含量高的教学生态系统中为复杂的干预活动提供信息:旨在促进主动学习的结构化讲座播客研究。
机译:使用主动学习方法编制药房学生科学推理后的科学推理
机译:主动学习方法在约旦八八世的学生中收集阿拉伯语法的影响。利用主动学习方法对北方巴西北部八年级学生实现的影响
机译:一种促进导弹机载模拟的气动术语的编制
机译:学生参与和主动学习的系统和方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
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