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浅谈音乐教学中的情感教学

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摘要

音乐课堂教学应从创设情境入手,培养学生的学习情趣,激发学生的学习情感,利用"审美"和"情感"来获得最佳的学习效果.

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来源
《科技信息》 |2007年第7期|135|共1页
作者
兰辛;
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作者单位

聊城大学东昌学院师范部;

山东;

聊城;

252000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
音乐教学; 审美; 情境; 情趣; 情感;

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