非计算机专业程序设计语言的教学探索

摘要

为适应社会对地理信息类本科毕业生计算机编程能力的要求,选用Visual Basic作为其程序设计语言的必修课,通过采用课前调查、采用案例教学方法、考试改革和考后总结以及在实际教学过程中采用灵活多变的教学方式等,对这门课的教学活动进行了一系列的探索和实践,以达到提高教学效果,着重学生编程能力的培养的目的.