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抓住课堂提问,改善语文教学环境

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摘要

语文课堂上,学生学习积极性差,课堂气氛不活跃.运用课堂提问这一主要手段,改变教学环境.1.采取激励评分制度.2.巧妙的设计提问内容.3.充分发挥学生的主体作用.4.加强学生主体活动.

著录项

来源
《科技信息》 |2007年第3期|184|共1页
作者
谭冬梅;
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作者单位

平顶山市技工学校;

河南;

平顶山;

467000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
课堂提问; 学生; 调动积极性; 活跃气氛;

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