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浅析数学教学中的情感因素

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摘要

数学教学要注重情感因素的诱导--以其蕴涵的美学和实际用途的展现,激发学生数学情感领域中的友好因素,并且以和谐的教学关系稳定这种友好情感.

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来源
《科技信息》|2007年第2期|171-172|共2页
作者
黄梅青;
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作者单位

诸暨市滨江中学,浙江,诸暨,310000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学教学; 情感态度; 良好; 和谐;

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