教师在大学生英语自主学习条件下的定位思考

摘要

目前我国的大学美语教学改革工作和研究在各高校进行的如火如荼,聊城大学作为全国首批180所改革示范院校之一,在英语教学改革方面也进行了深入的研究和大胆的探索,并且取得了一定的成绩.本文就作者在聊大亲身体验到的教学改革讨论了教师在大学生英语自主学习条件下的重新定位问题.本文试图从自主学习的主体一一学生的角度探讨在培养学生的自主学习.能力过程中教师的具体作用,并且就此问题提出了自己的看法和见解.