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英语习语教学现状及分析

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基于英语习语习得时于EFL学习者的重要性,本人于2007年9月对于06年入学的全日制在校本科生就英语习语习得现状进行了一次试卷调查.调查发信:英汉语在语言形式和文化内涵匹配上的异同是影响习语理解的关键因素.因此大学英语教学中的语言形式对比及文化导入,成为提高学生习语掌握水平和阅读能力的重要手段.

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来源
《科技信息》 |2008年第13期|279305|共2页
作者
王颖;
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作者单位

河北大学外国语学院;

河北;

保定;

071002;

唐山学院外语系;

河北;

唐山;

063000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
英语习语; 语言形式; 文化内涵;

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