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中美数学教育比较研究及启示

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摘要

通过介绍美国数学教育发展的历程,总结美国数学教育的特点,再结合中国数学教育的改革和出现的问题,从中进行对照和比较,得到我国数学教育改革中的一些启示.

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来源
《科技信息》|2008年第6期|174,200|共2页
作者
刘玉琴;
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作者单位

鲁东大学,山东,烟台,264025;

潍坊幼教特教师范学校,山东,潍坊,261021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课程标准; 数学教育改革; 比较;

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