高职院校无机化学和分析化学实验课程合并的探索

摘要

本文根据高职教育教学的特点,针对我校的现状和传统的分析化学实验、无机化学实验两门课程在开设过程中存在的内容重叠、信息量大且课时严重不足等矛盾,提出采取调整课程结构、整合教学内容、设立开放实验室等措施,对两门课程进行合理科学的对接,从而达到优化课程结构、提高教学效率,培养学生工作能力等目的.