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浅谈小学英语大班教学的特点和策略

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摘要

我国小学教学普遍存在大班教学的现象,本文旨在通过对小学英语大班教学优势与劣势进行分析,建议结合大班教学的独特优势,通过一些行之有效的策略,在师生和学生互动的基础上,全面推广素质教育,提高课堂教学效率.

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来源
《科技信息》|2009年第18期|258,259|共2页
作者
吴小龙;
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作者单位

福建儿童发展职业学院;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学英语; 大班教学; 策略;

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