新课程标准背景下高中体育教师能力结构的探讨

摘要

随着教育改革的不断深入,高中体育与健康课程结构体系得到了极大的改进.传统的高中体育课程是以身体活动和运动项目来确定课程结构和内容体系的,而新课程标准按体育功能将课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个方面.笔者认为,新形势下高中体育教师在具有一定的身体素质、品德素质和文化素质的同时,还应具有完美的能力结构.