初中数学自学能力的培养与探究

摘要

如何引导学生学习使其成为学习的主动者,是21世纪知识经济对教育提出的新课题.初中教学的教学应采取引导、让学生养成良好的习惯、教学方法的学习指导策略,培养学生在会学数学的过程中,喜欢学习数学、坚持学习数学,达到优化学生学习,提高学生的能力的目的,并使学生感受到成功、体念成功,反作用于学习指导,以便产生更好的效果.