从顺应论角度研究大学英语课堂教师语码转换现象

摘要

一、引言 自从20世纪70年代以来，语码转换（code-switching）一直受到了语占学界的多方关注，语言学家从句法学、社会语言学，心理语言学，语篇分析，会话分析，甚至语用学等不同的方面进行了分析和研究。尽管很多语言学家不提倡在学习外语的过程中进行母语的输入，认为这样会干扰学习者，但是在中国的大学英语课堂里，