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浅论高校大学生主体性德育教育

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摘要

教育不应止于知识与技能的传授.而应让学生成为德育主体,力求学生在接受教育的同时懂得进行自我教育,培养学生道德教育的自我享用功能,并尊重德育主体的"个性",因人施教,充分发挥学生的个性,达到"教是为了不教"的德育最高境界.

著录项

来源
《科技信息》 |2009年第4期|530|共1页
作者
黄文静; 韩兆林;
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作者单位

潍坊学院机电工程学院;

青州二炮士官学校接改装大队;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
德育; 主体性教育; 自我教育; 个性教育;

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