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谢芳; 赵霞; 黄燕;
四川理工学院外语学院;
隐喻; 认知; 差异; 跨文化交际能力;
机译:论“隐喻”教学与学生跨文化交际能力的培养
机译:如何用隐喻做事:以医学上的冲击隐喻为例,反思隐喻和隐喻理论在科学史中的作用
机译:隐喻思维的范围和后果:利用隐喻用法的个体差异来理解隐喻的功能
机译:会话隐喻的使用:探讨技术隐喻概念与日常隐喻之间的对比
机译:隐喻与您同在:考试隐喻“一个大学学位是门口”以及如何与普通的隐喻有关
机译:CRISPR作为媒介:一个隐喻抑制了负责任研究前景的隐喻
机译:高中教师的跨文化交际能力现象是专业和教学质量的标志 ud(跨文化交际能力现象是高校讲师的专业和教学质量的特殊特征)
机译:隐喻,隐喻模式和选择性推理。
机译:离子隐喻和离子隐喻的arbeitselektrodenanung u00e4t
机译:使用镜像隐喻提供远程沉浸式体验
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