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赵文新;
新疆乌鲁木齐市第70中学;
机译:初中班主任如何创建有效班级管理模式
机译:独立学院学生干部的培养初探
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生之间关系的调节者a?外部化行为和学术参与:多层次研究
机译:完美的三班制N型设计
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:在钢轧机上重新计划三班制:班制开始时间延迟一小时对年轻工人和老年工人的睡眠和机敏性的影响。
机译:通过班级发展计划培养民主品质的教育和学生的宽容度(以2015/2015学年Negeri 8 Surakarta初中为例)
机译:培养特种部队干部的适应能力
机译:三班制非口服制剂
机译:带有einbrennvorgang的三班制涂料
机译:三班制聚酰亚胺硅氧烷胶带
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