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王荣生;
江苏省黄埭中学;
高考不考; 联系生活实际; 安排实践; 提高学习兴趣;
机译:尼日利亚两种计划性教学策略对理科学生化学课成绩的影响
机译:物理入门课教材的学生选择
机译:与领导寓言一起吸引护理学生创新教学策略
机译:吸引学生参与高等教育的电子学习教学策略
机译:中学通用化学课程中,相匹配的学习方式和教学策略对学习成绩和学生对科学课的欣赏程度的影响。
机译:兴趣小组讨论-怀旧生活故事和叙事:怀旧和生活复习工作中的教学和参与学生的教学策略
机译:吸引和支持“适合自己学习的学生”的研究“在日本五年级学生班上使用散文作为教材”即时福特和我们的日常生活””
机译:方法1664:通过萃取和重量分析(油和油脂和总石油烃)的正己烷可萃取材料(HEm)和硅胶处理的N-己烷可萃取材料(sGT-HEm)
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
机译:模拟笔记课音乐教材的存储和展示柜
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