浅谈商务英语泛读教学中学习动机的培养

摘要

@@ 泛读课是英语专业的一门必修课,是外语教学中很重要的一个组成部分,旨在培养学生快速又准确的阅读能力.然而以传统的教学方法教授商务英语专业的学生,学生面对长篇大论的商务文章很难提起兴趣,主动性不高,学习效果不好.心理学研究表明,学习动机作为学习活动的动力机制,是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件,并由此影响学习效果.这是因为它直接制约学习积极性.因此,成功的培养和激发学习动机将会有效地提高学生的学习热情和主动性,从而改善泛读课的教学效果.那么,如何激发学生学习商务英语泛读的动机呢?