河南省高校体育教育专业必修课设置研究

摘要

2003年教育部<全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案>的颁布,不管是培养目标、培养规格,还是课程结构,都有不小的变化.因此,研究体育教育专业课程的改革,不仅可以推动学校体育教育的全面改革,还反映了社会发展的需要.本文以河南省4所高校体育教育专业必修课设置为研究对象,运用文献资料法、比较分析法、问卷调查法、数理统计法,对其河南省高校体育教育专业现阶段课程设置的特点进行研究,旨在为深化河南省高校体育教育专业必修课设置改革提供参考依据.