关于农村小学英语顶岗教师对培训课程设置需求的调查研究

摘要

本文以问卷调查结果为数据来源,对河北省唐山市2009年春季和秋季两期农村小学英语顶岗教师的基本情况及其对培训课程设置的需求进行分析,归纳出农村小学英语教师顶岗培训的课程设置应从以下五个层面:政策层面、目标层面、体系层面、模式层面、内容层面入手进行,以提高顶岗培训的实效性.